1. 共生環境学科とはどんなところですか？
2. 4つの視点（講座の紹介）
3. どんな学生が入学しているのか？
   
4. 何を学ぶことができるのですか？
5. ノートパソコンを用いた特色ある情報教育　（ノートパソコン必携のお願い）
6. 就職先はどのようになっているのですか？
7. どんな先生がいるのですか？
   　
8. 学科から皆様へのメッセージ
9. 入試情報
10. 学生募集要項（一般選抜，推薦入学）及び三重大学案内の請求方法

　地球上で発生している様々な環境問題（地球規模から身近な地域で起こっているいろいろな問題）を想像してください．この学科では，環境問題を解決していくために避けては通れない自然環境と人間活動の「共生」に着目し，自然環境を維持しながら人間活動を発展させていくために必要な知識・技術や能力を身につけます．

　数多くの優秀な人材を世に送り出し，伝統ある専門分野を持つこの学科の特徴は，社会の要求に応えることができる教育とそれを証明する就職にあります．この学科が4つの講座で構成されていること，講座毎に活躍する現場が異なることなども合わせて，ぜひこの学科のことをもっと深く知ってください．

　出身地域では，北海道から九州まで幅広い．地域別の入学者数では，東海，近畿，中国地方からの入学者が多くなっている．

　学生の特徴としては，高等農林や一期校（旧帝大と歴史ある大学が一時期呼ばれたグループ名）時代にあったエリート意識は薄れてしまったが，性格が非常に素直であるので，4年間で驚くほど成長をする学生の割合は高いと感じる．

　最近，「環境」や「生物」に興味を持つだけでなく，実際フィールドに出て問題となっている現象を積極的に観察しようとする学生が増えきている．フィールドに出て初めて，問題解決には，工学や理学の視点も必要だと感じ始め，理系学部に来ていること，将来の就職先が専門能力を求めることを改めて認識する様子である．工学部や理学部を志望していた学生が「環境」に配慮した研究を行いたいと入学する例もあり，周りの学生に刺激を与えている．

　 入学時の偏差値で当学部を地方大学の一つと考えていた学生は，3年生の終わりに就職活動を始めてすぐに，我が学科の歴史と伝統の重みを感じ，多くの分野でリーダーとして活躍されている先輩方の存在に驚く．就職活動では，社会が求めている「元気な人」になっているかどうか自問する日々がしばらく続く．人生の中で，大学の4年間はいろいろな意味で，惜しむぐらい貴重な時間であることを，卒業時ではなく入学時から意識してきた学生は，必ず認められ，華々しい舞台で活躍している．入学時の学力ではなく，人間としての魅力を社会から求められていることを忘れないでほしい．「元気な人」になってほしい．

　卒業論文が終わる頃になると，「大学院に行けば良かった」とよく聞く．答えが用意されていない卒業論文に1年間取り組むことにより，探求精神が刺激されるのであろうが，問題解決型人間から問題設定型人間に変われる環境として，大学院は最高だと思う．

三重大学の沿革